Durante dos semanas se llevó adelante el curso de “Formación docente en manejo de estrategias metodológicas de gestión de aula y transversalización del juzgamiento con perspectiva de género, ética e integridad judicial”, buscando dinamizar y optimizar los procesos de formación y capacitación judicial, el curso se desarrolló bajo la modalidad semipresencial.

Los días 23 y 24 de junio se desarrolló la fase presencial en la ciudad de Sucre, el propósito principal del taller fue de fortalecer las estrategias de gestión de aula en la formación y capacitación judicial, manejo de herramientas digitales para la innovación en el proceso enseñanza - aprendizaje, también se abordó la metodología de transversalización del enfoque de género en las resoluciones judiciales, tomando en cuenta que su aplicación es exigida a Bolivia de manera expresa en el caso Brisa Angulo Losada vs Bolivia.

Asimismo, se abordó la temática transversalización de la ética y la integridad en la labor judicial con la finalidad de fortalecer el aprendizaje actitudinal reflexivo del alcance y fines de la práctica de valores éticos en el desempeño profesional.

En el curso participaron 46 Vocales, Jueces y Juezas de los nueve Tribunales Departamentales de Justicia en todas las materias y Docentes coordinadores de la Escuela de Jueces del Estado, con el objetivo que los conocimientos adquiridos puedan ser replicados en los cursos de capacitación y de esta manera fomentar una cultura de ética, integridad y transparencia en el Órgano Judicial.

El curso estuvo a cargo de las docentes Ana María Zárate Rivas y Dora Elena Gardeazabal Ossio pedagogas de la EJE, Gabriela Sauma y María Elena Elena Attard especialistas en género y ética judicial.

Para el desarrollo del curso se contó con el apoyo del “Proyecto Acceso a Justicia para Todos y Reforma del Sistema” implementado por UNODC y AECID financiado por la Unión Europea y en coordinación con UNFPA.